Por: Carlos Julio Medina Triana
Es importante resaltar la real importancia del tiempo que hoy disfrutamos, no se trata tan solo de poder conectarnos unos con otros, tampoco de acercar a nuestros ojos el mundo, se trata del acceso en tiempo real de la información existente en todo el mundo, procedente de bibliotecas, libros y documentos, pero también de la acumulada en la mente de científicos y personas especializadas en todos los campos de nuestra vida.
Pero de nada nos sirve este potencial si no sabemos usarlo como es debido, pues volveremos a la caverna de Platón y aún cuando alguien haya encontrado la salida, nos quedamos dentro de ella.
Para maximizar el prodigio de disponer de la información y su complemento la informática tenemos que tener a la mano algo más que un computador o una tables o en su defecto un celular, debemos disponer de los elementos necesarios para determinar cuál es la información que me ayuda a resolver las distintas situaciones que nos plantea la vida, necesitamos hacer un ejercicio de raciocinio también el tiempo real para determinar cuáles de ellas me resuelven el problema de la mejor manera, no se trata de acumular información para darle la razón a alguien, tampoco se trata de acumularlos para contradecirlo; eso no se adquiere al prender el computador, o ingresar a internet, se obtiene ejercitando desde muy pequeños nuestro cerebro para fortalecerlo y volverlo ágil de la misma manera como tonificamos y fortalecemos nuestro cuerpo.
Se equivocan quienes creen que las matemáticas se enseñan en la escuela para aprender a contar, que la lógica matemática era solo para conocer la tabla lógica y sus conectores, que la física o la química eran para saber de Einstein o la tabla periódica, o que la geografía y la biología eran para conocer nuestras fronteras y las diferentes especies, o que la escuela es un método de distracción y cuidado de lactantes, niños o jóvenes, o para reunir los requisito para ocupar un puesto; quienes así piensan no quieren salir de la caverna.
Hace muchos siglos, producto del ocio y la necesidad de progreso los grandes filósofos de la escuela de Atenas anticiparon las verdaderas necesidades de usar la razón y el conocimiento y hoy en plena era de la información toman mayor vigencia sus escuelas, para evitar que reinen lo tesis menorista acumuladora que toma como mejor exponente al método past copy and paste, que se nutren de las fake News.
La escuela griega se basaba en el estudio durante 15 años, de los cuales los primeros 10 eran de matemáticas, basaban sus principios en la dialéctica como el arte del diálogo. De acuerdo con esto hoy toma más sentido la frase de Sócrates que afirma “solo hay un bien, el conocimiento; solo hay un mal, la ignorancia.”
Consecuente con esto, nadie tiene porque pensar como otro quiere que piense, o entender lo que otro cree que debe entender, es posible que se tengan algunas identidades con otros, también que se tenga diferentes ideas y pensamientos, lo que pretende la hermenéutica y la dialéctica y en general los métodos filosóficos y la filosofía en general no es la igualdad en el pensamiento, lo que busca es alcanzar lo más correcto, acercarnos a la verdad, en concreto buscar la verdad, pero especialmente la mejor manera de resolver nuestros dilemas para encontrar un bienestar propio inicialmente pero en últimas el bien general.
